|
Home | Informatie | Bestuur | Aanmelding | Oude activiteiten | Posterprijs | Reisfonds | Links |
| tijdsas | Donderdag 28 september 2000 | Vrijdag 29 september 2000 | Zaterdag 30 september 2000 | |||||||||||
| 8.30 - 9.00 9.00 - 9.30 | Onthaal en koffie | onthaal en koffie | onthaal en koffie | |||||||||||
| Samenvatting 28/9 voor nieuwkomers (prof. De Deyn) (20') | Samenvatting 28 & 29/9 voor nieuwkomers (Prof. Thiery) (20') | |||||||||||||
| 9.30 - 10.15 | Verwelkoming en opening: Prof. De Deyn als gastheer UA (10') rector UA (10') Herman Van Hove SIG (10') Prof. Thiery (10') | Martin (64): Neuropathologie en geheugen | Medicale ondersteuning van geheugen-stoornissen | Engelborghs (41): Biologische markers voor de diagnostiek van de ziekte van Atzheimer | Lafosse (46b): Opstellen van een revalidatie-programma bij de geheugenpatiënt | Storms (60): Architectuur van het semantisch geheugen | De Schutter (70): Geheugenfunctie in neurale netwerken | Diesfeldt (11): Neuropsychologie van geheugen-stoornissen bij de dementie | Van Esbroeck (49): Geheugen: een deel van het curriculum in het hoger onderwijs? | |||||
| 10.20 - 11.05 | Eling (14): Historische situering van het geheugenonderzoek | D'Hooge (69): Psychobiologie van leren en geheugen | Wilson (10): Cognitive rehabilitation of memory disorders: theory and practise | Cluydts (51): Geheugen en slaap | van Balen (18): Cognitieve revalidatie bij mild hersenletsel | Paquier (79): Geheugenstoornissen en begripsmoeilijkheden bij het afatische kind | Soetens (4): Impliciet leren: theorie en onderzoek | Seron (2): Calcul et mémoire | Van Cranenburgh (68): Nascholing ter overbrugging van de kloof tussen theorie en praktijk | |||||
| Paquier (79): Geheugenstoornissen en begripsmoeilijkheden bij het afatische kind | ||||||||||||||
| 11.15 - 12.00 | Van Broeckhoven (63): Moleculaire celbiologie en genetica van geheugen | Saerens (44): Niet alle dementies zijn geheugen-problemen | Dresse (54): Analyse pharmaco-économique du traitement des trou-bles de la mémoire | De Deyn (36): Titel aanpassen aan item 'ethica' | De Deyn (47): Concept: geheugenkliniek en beleid in historisch perspectief | Verrycken (20): Juridische bescherming van de feitelijk onbekwamen (bewindvoering, enz.) | ||||||||
| 12.00 - 13.40 | lunch en posters | |||||||||||||
| 13.40 - 14.25 | Thiery (3a): Geheugenontwikkeling bij kinderen in neuropsychologisch perspectief | Christensen (28): Cognitive Rehabilitation (in order to diagnose) | Warrington (9): The neuropsychology of semantic memory | |||||||||||
| 14.25 - 14.40 | koffiepauze | |||||||||||||
| 14.40 - 15.25 | Danckaerts (38) Geheugen en ADHD | Brunfaut (6): Prospectief geheugen en Korsakoff-patiënten | Wesnes (65): The Cognitive Drug Research computerised assessment system: application to clinical trials | Santens (85) Diagn. zekerheid en het melden van diagnose en prognose aan patiënt en familie | Anthonis (3b) Ontwikkelings- stoornissen van het geheugen bij kinderen | Van der Linden (1): Structure/ fonctionnement d/l mémoire: approche neuropsycholog. | Scheltens (15): Differentiële diagnostiek van dementie met behulp van MRI | Denekens (21): Dementie in de thuissituatie | Buitelaar (24): Biopsychosociale determinatoren van geheugen bij kinderen | Baro (59): Voorzieningen in het groeiende Europa | Van de Ven (40): Vlaamse Dementiebatterij | Schmidt (19): Geheugen-behandeling: vormen en effecten | ||
| 15.30 - 16.15 | Hellemans (25b): Geheugen en autisme | Peuskens (62b): Profiel van geheugen-stoornissen bij schizofrenie | Davidson (62): New anti-psychotics and memory in schizophrenia | Meulenberghs (55): Impact van geheugen-problematiek op het gezin (zelfhulp) | Vandenbussche (46): Leer- en denkverwerving: integratie van (visueel) materiaal | Godderis (39): Geheugenstoor-nissen: de geronto-psychiatrische benadering | Salmon (17): Physiology and physiopathology of human memory explored by functional imaging | Scheiris: Situering v.d. geheugenproblematiek in het hulpverleningsaanbod van de CAR: stand van zaken en mogelijkheden | Deboutte (25a): Ontwikkeling, leren en geheugen | Goeman (29): Mild cognitive impairment | Verstraeten (31): Rehabilitatie van geheugendefecten | Lannoo/Brusselmans: Professionele reïntegra-tie van personen met een niet-aangeboren hersenletsel: het Torneo project | ||
| 16.20-17.05 | Willems/De Barsy (34): La mémoire et l'épilepsie chez les enfants | Liessens (7): Geheugen-stoornissen bij niet-aangeboren hersenletsel | Allain (80): Le traitement médical de la démence vasculaire | Deltour (84): Thuiszorg voor de dementerende persoon en zijn familie | Cracco (37): Geheugen bij kinderen met niet-verbale leerstoornissen | Vingerhoets (33): Cardiale ingrepen en geheugen | Dierckx / Pickut (16): Functionele neuro-imaging (SPECT) | Van Steenkiste (58): Omgaan met geh.problemen in RVT | Van der Vlugt (23): Diagnose van het geheugen bij kinderen | Beeckmans (5b): Symptomatologie na subarachnoïdale bloe-ding van aneurysmata van de arteria communicans anterior | Vanderstraeten (74): Gebruik maken van zintuigen als geheugenstimulatie: ergoth. benadering | Szafran (86) Geheugen en cultuur: terugkeer van het verdrongene | ||
| 17.15 - 17.30 | Kort afsluitend panel Jan Scheiris (besluiten - 10') Prof. De Deyn, Prof. Thiery en Herman Van Hove (afronding - elk 2') | |||||||||||||
| Neurogenetica en klinische beelden (kinderen) | Differentiaal-diagnose en klinische beelden (volwassenen) | Medicale therapie | Ethiek, praktijk en psychosociale zorg | Fundamenteel onderzoek en klinische beelden (kinderen) | Revalidatie en klinische beelden (volwassenen) | Fundamenteel en paraklinisch onderzoek | Revalidatie en psychosociale zorg | Theoretische basissen en klinische beelden (kinderen) | Theoretische basissen en klinische beelden (volwassenen) | Diagnostiek en revalidatie | Opleiding en psychosociale zorg | |||
| zuilen | ||||||||||||||
| Herbert Roeyers (?) | Lieve Vercruysse | Luc Crevits | Jan Scheiris | Lieve Leroy | Annemie Schaerlaeckens | Jean-Pierre Fryns | Pol Ghesquière | Caroline Andries | Jean Steyaert | Stefaan Singelée | Walter Brans | |||
| voorzitters | ||||||||||||||
| naam onderlijnd: anderstalig (info i.f.v. vertaling) | ||||||||||||||